英语作为非常重要的交流语言，已经遭到了不少国家和人民的看重，而作为进步中国家的中国也不例外，学校更是从婴幼儿园就开始设立了英语课，下面我们为大伙带来了怎么样教婴幼儿园英语口语及有关内容，供大伙参考。
怎么样教婴幼儿园英语口语
让婴幼儿在日常学英语
大家都知道,语言是在不断地听、说、模仿、用中丰富提升的,尤其是婴幼儿的外语学习,假如没一个连续、常常的语言环境刺激,学过的东西非常快就会遗忘。大家与婴幼儿一块学习、游戏、生活的时间非常长,进行英语教育占有得天独厚的优势,可以使婴幼儿在教师反复说、反复用中,遭到潜移默化的影响,在自然中去学会,并在日常加以运用。
创设情景环境,激起婴幼儿主动学英语的兴趣
婴幼儿英语学习主要渠道来自说和交往,但好的物质环境,在其进步中起着促进用途。这里所讲的物质环境主要指教师依据婴幼儿英语进步水平,有计划、有目的地设置安排肯定的情景画面、活动道具和动手材料,在察看、操作、游戏中,引发他们对英语的反映用能力。
常规教学活动中常用多种办法进行教学
视觉辅助教学1、实物教学：借助实物的出示引导婴幼儿学习。2、赏析教学：借助视觉效应引导婴幼儿学习。动作辅助教学，借助夸张的动作表现或肢体语言引导婴幼儿理解所要学习的内容。绘画辅助教学，借助婴幼儿对动作的兴趣,通过绘画让婴幼儿在画的动作过程中自然地学习。
借助多媒体方法,为婴幼儿提供更多的语言刺激
多媒体教育是现代教育中的要紧方法,在婴幼儿英语教学中同样有着其没办法替代有哪些用途。由于婴幼儿园毕竟处于一个有限的空间、时间内,而电教方法,能帮助大家克服时、空的限制,提供给婴幼儿更多的信息刺激,创造适合的环境。同时,电教方法的优势在于有影可看,有声可听,悦耳的音乐、生动的画面,具备强烈的感染力,符合婴幼儿认识规律和思维水平。
如何教婴幼儿园孩子英语口语
巧用英语律动、儿歌、歌曲
在婴幼儿英语教学实践中，大家发现孩子们一听到音乐就特别地开心，老师一播放歌曲，他们都会手足舞蹈地跳起来，可见音乐给孩子们带来的快乐。因此，英语教学如果融合了律动、儿歌、歌曲等，一定会获得非常不错的教学成效。
譬如要教会孩子说一句英语，有时假如只不过教他们跟着念，他们非常难掌握，而且教学活动变得非常枯燥，孩子的学习兴趣也没了。如果以律动、儿歌、歌曲等音乐的形式来拓展英语教学，就能能够帮助孩子在愉快的音乐步伐中自然习得英语。
譬如教小班的小朋友互相打招呼：“Nice to see you.”时，四个单词连在一块说，孩子们感觉非常吃力，但在唱歌的时候，他们居然唱得那样明确，并且还能边唱边跳，每个孩子都乐在其中。这个时候再请他们按正常的语速讲出就变得容易多了。
孩子们对琅琅上口的英语愈加有兴趣，同时对学习充满了信心。尤其是对最初学习英语的孩子来讲，他们对英语充满了新鲜感和学习的欲望，对律动、儿歌、歌曲特别地有兴趣，对未来的英语学习有了一个好的开始。
借助高科技方法进行英语教学
目前愈加多的高科技教育商品诞生，不只有英语磁带、光碟VCD、DVD、电子书本等，更有一流的数码教学系统，让老师们的教学也变得愈加轻松，教学模式也愈加新颖，给孩子提供了更多的信息资源。尤其是英语数码笔的用法，让老师和孩子们都感觉到英语教学和学习的乐趣。
譬如教小朋友学习动物和交通工具，老师可以用数码笔点读动物和交通工具教学卡片上的音效，让孩子们通过好玩的音效猜英语。再譬如教学比较长的儿歌和歌曲，数码笔还可以逐句地将儿歌和歌曲分解点读，让孩子在模仿中轻松学习。在教学过程中，孩子们也很地喜欢用数码笔，随时随地快乐地学英语。
在英语教学中进行“赏识教育”
在教学过程中，大家会发现一部分的小朋友对一些音发得不好，那是因为孩子的发音器官发育不健全和听觉的分辨能力比较弱是什么原因。所以发现孩子发音错误时，就要剖析一下这类错误的音是否可以很容易地纠正，然后再准定正确的纠正办法，要有耐心，不要操之过急，更不要批评孩子，打击孩子的自信心。
反之要准时地鼓励孩子，用表彰代替批评，还要准时地表彰有进步的孩子，让孩子体验到成功带来的快乐，增强孩子的自信心和学习的积极性。用“赏识”的心态对待每一位孩子，大家的课堂环境就会就变得愈加的融洽。
创设英语环境，把英语贯穿于1日日常
第一是语言环境的创设---英语教学光靠课堂的30分钟对孩子来讲是远远不够的，所以婴幼儿园除去英语老师会说英语，其他带班的老师也要会说平时英语用语。由于孩子在婴幼儿园一天的活动都不能离开老师的组织，老师就是为孩子创设语言环境的最好人选。
因此不少婴幼儿园的英语老师或外籍老师都对全园的老师，甚至保育老师进行了平时英语口语的培训，给孩子创设一个耳濡目染的环境，把英语教学渗入到1日的活动中去。在很多的听、说的潜移默化的影响下，孩子们就能自然地习得英语。
再就是英语活动地区的环境布置---孩子天天都有地区活动，所以英语活动地区角要投放相应的主题教学卡片或图片、有趣的头饰、表演用的道具等，孩子在进行自由活动时能与同伴一块推荐，一块进行角色饰演，自由地打游戏。
怎么样教婴幼儿园孩子英语口语
从小让孩子学会正确发音。
学习英语当然要在孩子年龄小的时候开始，我家孩子3岁半时我就让她接触英语了，最早开始的时候，假如大家自己来教必须要注意发音要正确，不然真的对孩子学习英语非常不利的。假如自己发音不是特别标准，可以找一些录音视频资料什么的来代替。
孩子在这个时期最好奇，也会对新事物有兴趣，也不像年龄大一些的孩子怕说错，大家也要鼓励孩子多尝试说英语。我在孩子刚学习英语的时候比较重视发音是不是标准，这个点假如没抓住，将来发音都会受影响。
当然孩子还是比较爱玩的，所以最初的时候我会跟孩子一边打游戏一边在游戏里让孩子学习英语，譬如一边念英语一边玩拍手机游戏戏，譬如配合一些容易见到的英文儿歌，像动物儿歌，水果儿歌等等，让孩子记住lion、tiger如此的简单单词的发音。
当然不只限于游戏，不少视频里有卡通人物跳舞什么的，大家也可以和孩子一块跳，一边跟着唱，简单的就像兔子舞如此的就挺好，容易掌握，而且里面的单词更不是非常难。但年龄小的孩子还是应该注意安全，由于走路不是特别稳。
依据孩子兴趣喜好，通过视频激起学习欲望。
等孩子稍微学了点单词之后，大家可以参考孩子的兴趣，来给他看一些视频，我最早的时候给孩子看的是动画片，但他对那些白雪公主什么的不有兴趣，倒是动物为主角的他非常爱看，什么彭彭丁满、狮子王他就比较喜欢。
虽然这类动画对他来讲可能基本上听不懂在怎么说，不过动画毕竟有画面，边看的时候也能记住一些，大家父母这时千万不要只顾着让孩子自己看，大家要陪着，挑一些简单的单词，让孩子强化记忆。
之后也要用学到的新单词跟孩子进行互动，不要看过就忘记了。最好就是在孩子看视频的时候，挑几个孩子比较有兴趣的片段，看完之后把视频跳到那个片段，挑几个简单单词，譬如孩子爱看彭彭跳舞，那大家就正好可以教dance这个词，然后简单做点跳舞的动作，让孩子记住，最好也让孩子跳几下，如此很容易记牢，不会忘记。
千万不要感觉这个非常烦，毕竟学习英语是一个漫长的过程，开头必须要做好。当然每一个孩子喜欢的东西不同，在这个阶段，大伙必须要挑孩子有兴趣的东西给他们看。网上也有不少合适给孩子看的，大伙可以自己去找一下，特别可以参考一些早教机构给孩子们看的东西。
依据孩子能力状况，鼓励阅读。
再之后可以给孩子看一些适合的英语阅读材料，一般我选的是那种图片为主的童话书，年龄小的孩子还是对这类比较有兴趣的，但跟动画相比，又多了单词和词句，这时可以让孩子开始记单词了，大家可以陪着孩子看，或者让孩子先看，大家再陪着一块精读，不管如何说，孩子开始学习英语的时候，大家是必须要陪着的。
应该注意的是，在陪着孩子阅读的时候，大家要投入，不可以表现得敷衍和浮躁，读完了也可以和孩子讨论下故事内容，我们的感想，穿插一点英语进来那是最好了。
如何教婴幼儿园的英语口语
多给孩子听到英语的机会
这个年龄段根本不需要注意孩子掌握了多少个单词，重点是培养孩子的语感，让孩子对英语产生亲切感，对婴幼儿英语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候父母都了解尽量地和孩子交流，就算孩子听不懂，也会很耐心地和孩子说话。同样，学习婴幼儿英语的时候，沉浸在英语环境中也是很有必要并且有帮助的。
好的示范。
孩子并非父母说让他干什么就干什么，而是看你干什么他就干什么，这是一种源于本能的模仿。假如身边的人从来不说英语，那样孩子对英语也没什么兴趣了。相反，假如英语在孩子的日常无处不在，他自然会跟着学。因为婴幼儿的模仿能力很强，所以婴幼儿英语的启蒙不只重在培养孩子对英语的兴趣，还重在培养孩子的发音，所以标准的发音是很必要的。
给孩子运用和训练的机会。
这一点很容易解决，父母可以送孩子参加婴幼儿英语学习机构，也可以让他和外籍朋友交流，最好在家也能有一些简单的平时交流用英语进行。
选择多姿多彩的学习资料。
现在市面上有不少帮助婴幼儿英语学习的材料，品种多姿多彩，也参差不齐。父母在挑选的时候应该重视这类学习资料的水平，同时还应该注意按部就班、由易到难地学。
婴幼儿英语学习重在潜移默化，学习技巧越是接近于母语的教学办法，学习成效就越显著，孩子对英语表现出的兴趣也愈加浓厚。有条件的家庭可以为孩子请一位私人外教，有的外教课时费一次一结，因其灵活性很受青睐。当婴幼儿英语的学习变得和母语学习一样自然的时候，还怕孩子的英语学不怎么样?
